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学着做家务呵呵
认真写字，写完了回老家哈哈
柔道教育中国行来到我们学校，我和奥运冠军合影了！
“与未来见面”系列活动启动！一天内和“校长妈妈”、“知心姐姐”与近四十位家长对话，容量好大啊！收获慢慢！
交警叔叔来校园啦！同学们个个都是交通安全宣传员了！
消防演习，看看孩子们安全意识多强！
体育课，看看孩子们多欢乐！从小身体就要打好基础！
二年级老师们精彩的课堂！
- 你人再好，不是每个人都会喜欢你，有人羡慕你，也有人讨厌你，有人嫉妒你，也有人看不起你。生活就是这样，你所做的一切不能让每个人都满意，不要为了讨好别人而丢失自己的本性，因为每个人都有原则和自尊！别人嘴里的你，不是真实的你，一样的眼睛，不一样的看法。一样的嘴巴，不一样的说法。一样的心，不一样的想法。一样的钱，不一样的花法。一样的人们，不一样的活法！人生的路，要活出自我，活出自信。[玫瑰] 周鑫 2014-04-29
- 有妈妈问：最近儿子经常给我谈买充值卡玩游戏，几次我都没答应。结果，儿子经常闹情绪，学习也不用心了，我担心以后孩子会成瘾，难到是我那里做错了吗？毕竟他才10 岁请教？我告诉她：1、你可以不答应他，但一定要接纳他的情绪，承认他的愿望。2、关键不是禁止，而是你要让孩子感受到真实的生活更有趣、更开心。如果孩子总是生活在父母的否定压制中，或父母给孩子的陪伴太少又缺乏质量，孩子自然会在网游中寻找力量感和精神寄托。需要认识到是不是父母的教养方式有问题，看怎么样来调整和改变看怎么样来调整和改变 罗瑞 2014-03-31
- 大家最期待的春游开始了！中间还有穿衣服比试和系鞋带比赛噢！同学们准备好了吗？ 徐静 2014-04-04
- 体育锻炼传篮球 艾艺璐 2014-06-14
- 学着做家务呵呵 王文俊家长 2014-08-05
- 认真写字，写完了回老家哈哈 王文俊家长 2014-07-12
- 我的绘画，不错吧[调皮] 艾艺璐 2014-06-28
- 体育锻炼打篮球 艾艺璐 2014-06-14
- 柔道教育中国行来到我们学校，我和奥运冠军合影了！ 刘沐涵 2014-05-18
- 家长应该如何有效地赏识和激励孩子？ 高逸伦 2014-03-31
- [校长日记]枫桥的我 转眼第七周，一学期不知不觉走过了三分之一。今天是星期一，上午行政会，每位行政轮流主讲本部门的工作、所在年级组和蹲点教研组的情况，以及相关的问题，最后，由罗校长协调汇总安排本周工作。到我们散会时，刚好是放学的时间，于是，值日行政急忙去看路队，后勤部门赶快去看食堂，我趁机到操场上找到刚下课的体育组长商量运动会。行政人员以风风火火、有条不紊的工作状态营造出民主和谐、同心同德的工作氛围。 每周一到六都安排得满满当当的，本周也不例外。周一推出语文组的“生命教育大课堂”，下午开全体教师师德培训会。周二上午进行全校安全疏散演习，下午召开心理课题组研讨会。周三全体行政和年级组长深入二年级视导常规工作及听课评课，下午开设全校全员社团活动。周四，请来一位当牙医的家长对学生开展家长讲坛，不同行业的家长来校上课，能给孩子新鲜的体验。周五天气好，秋游世界之窗，游园期间还将举行学生穿衣服、系鞋带比赛，同时，雨花区教育局后勤工作培训会在我校召开。周六还将有乡村少年宫的放风筝比赛如期而至。另外，校园电视台制作安全教育节目，教导处检查作业和备课，教师继续网络空间建设等等。 不知道是不是有点感冒的缘故，自己看到工作安排都会有些发晕，于是，我会稍微整理分类。这些事情里面，有些是常规性的工作，如安全疏散演习、每期一次春（秋）游、每期生活自理比赛、每周末乡村少年宫活动，这类工作的要求是安全、有序、效果好，一般行政都能独当一面的完成好；有些是发展性的工作，如每周年级组常规视导、每周三下午全员社团活动，这是基于提高教育质量，丰富学生文化生活的初衷而开展的特色工作，正在不断的改善，需要我倾注更多的精力，关注她、发展她；还有一些是研究性的工作，如心理课题组研讨、生命教育系列活动等，这类工作是需要智力支撑的，往往有一群核心研究人员，我们一起研究、一起尝试、一起学习、一起追求。 在枫桥小学，全体教师参加的会议是很少的。原因是全体教师集中的成本太高，老师们都有很繁重的工作，有各自的计划安排，常有学生家长个别交流，一旦集中开会，势必影响到教师原有的安排，他们需要在会后将花更多的时间和精力去完成，影响工作效率和心情，进而影响学校全面工作。所以，我总是很慎重，召开全体教师会必定达到三个要求：1、以培训为主，让老师们更有收获；2、会长不超过1.5个小时，会前约定散会的时间，绝不“拖堂”；3、不开无准备的会，发言人必须认真备会，提倡采用QQ和手机信息的方式布置工作。所以，我倾向于召开小范围的，能听到更多人发言的会议。 今天的全体教师会议，也是师德培训会，请美术组长兼班主任钟敬君分享他的教育故事，之所以请他来讲，是因为他用心用爱投入教育工作，有自己的思考和积累，是年轻人学习的榜样。我很喜欢他说话的主题：枫桥的我，这样的措辞让我感到同属枫桥一份子，我们都爱这里，我们都有故事，我们都很重要。利用会议最后5分钟，体育组长周爱荣把第十周将举行学生运动会的主题公布出来——穿越中国，班主任抽签决定班级代表朝代的办法激起每个人的兴奋点，会议在一片笑声中结束。 工作是生活的一部分，一个人花在工作上的时间其实是很长的，既然时间这么长，我总有办法让自己快乐的同时让大家都开心。 邹硕 2014-03-31
- 十三件事不要去做。 1.不要评价别人的好坏，因为他们并不影响你吃饭。 2.不要评价别人的德行，因为你不见得比他更高尚。 3.不要评价别人的家庭，因为那和你没有一点关系。 4.不要评价别人的学问，因为世上最不缺的就是学问。 5.不要评价任何人，哪怕是你最看不起的人。 6.不要胡乱花钱，因为明天你就可能失业。 7.不要趾高气扬，因为明天你就可能失势。 8.不要太过张扬，要明白没有一个人会比你更弱小。总之，做人要低调一点。 9.不要****朋友，尤其是同性，因为一举一动都会留下烙印，将来成为是非。 10.不要依靠别人，因为生活沉重，谁都想活得轻松。 11.不要伤害别人，因为报复迟早都会来，弄不好吃亏的是你自己。 12.做人不要解释，是智者的选择。人生在世，我们常常产生想解释点什么的想法。然而，一旦解释起来，却发现任何人解释都是那样的苍白无力，甚至还会越抹越黑。山不解释自己的高度，并不影响它耸立云端；海不解释自己的深度，并不影响它容纳百川；地不解释自己的厚度，但没有谁能取代她作为承载万物的地位。 13.不要随意发脾气，谁都不欠你的。现在很痛苦，等过阵子回头看看会发现其实那都不算事。我们常常抱怨生活对我们不公平，其实生活根本不知道我们是谁。 高逸伦 2014-04-02
- 【亲子关系】母亲扮演着对孩子的鼓励角色 母亲被认为是担任孩子成长过程中给予他们必要的鼓励角色的一方，母亲与父亲所起的作用是不能等同的。 在大多数家庭中，母亲扮演着帮助孩子们解决生活中出现的困难的主要角色，这令许多女士感到无所适从。我所读过的书告诉我：孩子们需要的是这样、那样。一位母亲告诉我：“这使我感到我永远都做得不够，有时我感到自己像一块洗碗布被挤干了，但我仍然想为我的孩子做一切事。” 然而孩子们所需要的并不是等同的，作母亲的必须考虑什么是孩子真正需要的。我曾与成百上千位母亲及成千上万个孩子作过交谈并参阅了有关育儿方面的研究资料，从中提取了有关什么是孩子们最需要从为他们操劳的母亲那儿得到的一些观点的精华。 (一)培养他们的爱心 母亲们有必要向孩子说明亲切有礼地待人接物与学业及体育方面出类拔萃同样的重要。 那些在情感方面得到一定培养的孩子会产生心理学家丹尼尔所说的情感智商，即协调自己与他人需要的能力，这类人有比别人更多的机会在生活中遥遥领先。贝尔实验室所进行的一系列调查表明：那些成果丰富的工程师并不一定是智商最高的，而是那些能与同事进行良好沟通的工程师。 母亲通常培养孩子们的交友技巧。 一位同事告诉我在他还是个孩子时，他曾在交友方面遇到困难。当时一位队友受伤了，这位朋友的母亲坚持要他打个电话，问问那个男孩感觉怎样。“妈妈，”我的朋友反对道，“他甚至不知道我是谁。”“他会知道的。”他的母亲回答道。这个电话标志着亲密友谊的开始。“我的母亲让我明白：友谊起源于你对他人所表示的关切而不是要他人对你表示关切。”我的同事回想起这件事时说。 (二)多一些表扬和鼓励 我们都知道表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责，使他们贯于为了获得成功而作一些冒险。 表扬也有正确的方法与错误的方法。大多数父母在批评孩子时可以细数总总，而在表扬时却言语含糊──“你是个了不起的孩子”这种评价会使片刻的光彩顿然消逝。因此表杨应具体些，与其说“你很勇敢”不如说“我为你摔倒了以后仍然爬上车而感到自豪。”这样明确地说明了为什么这种行为值得表扬。 每个人都有一个“要害区”,这个区域一旦受到表扬会收到意想不到的效果。作为母亲，你可能比谁都了解对于你的孩子来说什么是重要的──可能是音乐、体育或某一课程，如果你不了解，问一问没什么不对。 其次，由于孩子们一时间内只能吸收那么多的表扬，因此小量而频繁地给予一些表扬。一分钟一百次鼓励胜过一次作一百分钟的表扬。 (三)谈论“禁忌” 我们生活在一个充满危险的世界里。在这个世界里，孩子们放眼接触到的尽是毒品、酒精与性。一些母亲担心谈论诸如此类的禁忌行为是在鼓励他们这么做。但事实正好相反，调查发现：那些与父母作过坦诚交谈的孩子更不易涉及毒品与酗酒。 母亲们尤其可以有技巧地与孩子们谈论这些敏感的话题。首先，让你自己对这些现象有所了解，而后询问你的孩子他们所知道的。六、七岁大的孩子可能是在操场上听到这类事或在电视上看到这类事。指出你与他们谈论这类事是为了让他们了解其危险性，而不是不信任他们，让他们明白你愿意回答任何问题或与他们谈论他们的烦恼。 (四)将界限适当放宽 孩子们需要得到无条件的爱，这样自尊自爱的种子才会得以生长。这种无条件的爱并不意味着你不设定任何界限，设定界限是向孩子们显示他对你来说很重要。当一个孩子越界时，向他们说明你对这种行为而不是他们本身感到失望。 随着孩子的成长，界限自然要放宽些。尤其是男孩子，他们想与他们的母亲保持一定的距离。心理学家埃文索-贝斯索曾描写道：男孩子们第一次碰到玩具卡车时，心里就响起车子开动的轰鸣声，这是与生俱来的，他们想冒险并表现他们所见过的男子汉的力量。随着男孩子的长大，他们的界限也应适当地放宽些，作母亲的既不要感到自己被抛弃了，也不要感到自己很懦弱。 母亲是孩子们巨大的鼓励之源。心理学家埃顿-萃丝在调查了250个学龄儿童后发现：近一半的孩子更想获得一份母亲而不是父亲的工作。其中一个原因，贝斯索推测道：孩子们更想了解他们母亲所做的事并想参观他们母亲的工作地。 (五)指明方问 孩子们需要一个道德指南针。这意味着不仅在重大问题上灌输是非观，而且在日常琐事上灌输是非观。 一位母亲看到她五岁大的儿子骑着他的朋友──邻居七岁大男孩的车子。“汤姆不用这辆车，”他儿子说，“他在学校。”他认为自己这么做没什么不对，因为他的朋友不会介意。但这位母亲坚持让他的儿子把车子送回去：“在没有征得他人同意下使用他人的财物是不对的。” 当一位母亲对教育孩子的责任感、正直、忠诚给予足够的重视，她们就为孩子树立了一个价值体系，这将成为孩子的无价之宝。最好的道德指南是母亲自身的行为，如果母亲自身逃避责任，无视他人的权利或食言，她的孩子就失去了行为的向导。 你也许不希望听到这类话：“可是，妈妈，你就是这么做的。” (六)与孩子一起玩耍 在短时间内，母亲们通常关注所谓重要的事──捕捉孩子们的情况，辅导功课。然而在我们这个生活节奏紧张的社会里，孩子们渴望的不仅仅是这些，他们更希望与母亲一起共度美好时光。 这并不需要花费大量的时间，仅需拥有一种嬉耍的态度，一种愿意把做功课的时间变成嬉戏或把做家务转化为游戏的态度。 一位朋友允许她的孩子们与他们的朋友在厨房打闹，玩具、颜料与泥土不时地飞落到食物里。几年以后，她上大学的儿子带了一位老朋友回家吃饭。“我总想能来你们家实在太好了，”那位朋友说，“我们曾在这里拥有欢声笑语──汤里也飘落着玩具。” 作母亲是一项责任重大的工作，但并不意味着是一种负担，有时你需要少一些责任感──让你对自己的要求见鬼去吧，与你的孩子玩在一起。 高逸伦 2014-04-02
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